Коучинговый проект в заданных обстоятельствах

Школам, колледжам, университетам нужны коучи. Но многие об этом пока не знают.

Сферы, где коучи уже стали востребованными специалистами, – это бизнес и личностное развитие. Есть масса узких, изящных, не очевидных сфер, где этот подход тоже работает. Например, есть правительственный коучинг или коучинг для отцов-одиночек. В этой же статье будет рассмотрен вопрос о коучинге в учебе и для учебы. И может ли призванием коуча стать работа в образовательной среде?

Со всеми этими вопросами поможет разобраться Наталья Кромм – сертифицированный коуч ACSTH, педагог-психолог.

Подробнее

Применение инструментов коучинга в преподавании правовых дисциплин

Автор

Преподаватель ГАПОУ «Орский технический техникум им. Стеценко»

Пьянникова Евгения Геннадьевна

В определенный момент педагогической деятельности передо мной встал вопрос – как можно оптимизировать процесс познания у студентов? Каким способом привлечь их внимание, развить интерес к изучению предмета?

Я стала применять нетрадиционные формы проведения уроков, такие как: урок-спектакль, урок-модерация, урок наоборот. Но, даже используя эти формы, я продолжала искать и учиться сама. Курсы «Коучинг в образовании» и вебинары Натальи Гульчевской помогли мне заново посмотреть на себя и свою работу. В коучинговых инструментах я увидела ту самую нить, которая связала всё важное в один узел, и я начала плести из нее свой «педагогический узор».

Подробнее

Проект «ICF ВУЗам» в Саратове

21 мая 2018 года  в Саратовском Государственном Университете в рамках проекта "ICF ВУЗам", Татьяна Плотникова, профессиональный коуч, учитель физики высшей категории, репетитор, провела мастер-класс у студентов - предпринимателей. Хочется выразить огромную благодарность всем, кто поддержал эту идею, организовал встречу, и присутствовал на ней.

Мастер-класс начался со знакомства с ICF, ее проектами, с рассказа о том, какие вузы России уже подключились к ним.

Далее Татьяна затронула тему коучинга и коуч-подхода в управлении карьерой. У студентов было много вопросов, особенно про то, чем коуч отличается от других: психологов, тренеров и т. д. В ходе основательного разбора этой темы, прошла короткая демо-сессия по 4-м вопросам планирования.

Подробнее

#Легенды и инновации: коучинг, метафорические карты, генератор идей для учебного курса

Автор

Татьяна Аксёнова,

Коуч, преподаватель-тренер программы

"Основы коучинга. Геймификация",

доцент ФГБОУ ВО «КалмГУ»

С какими проблемами сталкивается сегодня образование? Мотивация, вовлеченность, эффективность обучения студентов? Да, безусловно, это важные моменты. Но следует учесть и другое. Каждый из педагогов, какой бы курс, в каком бы направлении он ни преподавал, прежде всего, готовит профессионалов для экономики, для бизнеса. Будь то будущий учитель, инженер, экономист, юрист.

Мы живем в условиях стремительного переформатирования бизнес-сообщества, практически ежедневного изменения условий конкуренции. Сейчас бизнес конкурирует не за покупателя, как такового, а за каждый рубль в его кошельке. Что же положено в основу конкуренции? Конечно идея, в которой простроена инновационная ценность, сочетающаяся с минимизацией издержек. Скорость генерации идей определяет включенность каждого из нас в новую экономику.

Подробнее

Тренинг «Ораторская мастерская» с применением коучинговых инструментов для студентов

Тренинг "Ораторская мастерская" с применением коучинговых инструментов для студентов. Актуальность развития коммуникативные навыков для молодых людей возросла в разы, учитывая "побочный эффект" ЕГЭ и современных технологий. Преподаватель, владеющий коучинговым подходом, держит в руках волшебную палочку... Взмах! Открытый вопрос и диалог со студентами становится интересным, исследрвательским и обучающий одновременно. Открытые вопросы и шкалирование очень поддержали тренировку новых ораторских навыков студентов в нашей мастерской. А учитывая, что это первокурсники, ребята лучше узнали друг друга и получили опыт бережного и уважительного отношения друг к другу через позитивную обратную связь.

Татьяна Аксёнова,

сертифицированный коуч (МЭУК), сертифицированный бизнес-тренер (ICBT), канд.экон.наук, доцент КалмГУ

Подробнее

Коучинговое партнерство между преподавателем и студентом

Коучинговый подход стал основой реализации курсов "Планирование на предприятии", "Экономические стратегии предприятия", плюс инструменты бизнес-тренинга в совокупности дают возможность развития общих и профессиональных компетенций у студентов 3 курса, обучающихся по направлению "Экономика".

Вопросы мотивации и вовлеченности в обучение перешли в позитивную динамику.

Таким образом формируется коучинговое партнерство между преподавателем и студентом.

Татьяна Аксёнова,

сертифицированный коуч (МЭУК), сертифицированный бизнес-тренер (ICBT), канд.экон.наук, доцент КалмГУ

Подробнее

О СИЛЕ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ

Я не волшебник, я все учусь…Сегодня прочитала статью, в которой было сказано, что родители, критикуя ребенка на самом деле желают ему добра, обращая внимание на то, что, по их мнению, стоит исправить, чтобы в будущем ребенок был успешен. В моей среде тоже так принято, также было в моем детстве и это было нормальным для меня, такую модель я взяла в свою взрослую жизнь. Я и не знала, что можно по-другому. Конечно, если бы не коучинг, в котором позитивная развивающая обратная связь демонстрирует совершенно другой подход  и имеет много «побочных эффектов».

Подробнее

Развитие креативного мышления инструментами арт-коучинга у студентов экономических специальностей

В Донецком техникуме химических технологий и фармации состоялась региональная конференция педагогов «Инновационные технологии при формировании креативного мышления обучающихся»

15 декабря 2016 г. на базе ГПОУ «Донецкий техникум химических технологий и фармации»  состоялось проведение региональной конференции педагогических работников «Инновационные технологии при формировании креативного мышления обучающихся». Ее участниками стали более 60 преподавателей из общеобразовательных, средних профессиональных и высших профессиональных образовательных учреждений Донецка, Макеевки, Горловки, Докучаевска.

С приветственным словом к участникам пленарного заседания обратился директор ГПОУ «ДТХТФ» М.Б Экбер, а также представители кафедр. Интерес участников вызвало выступление Майоренко Т.Н. «Использование афористики при формировании креативного экономического мышления обучающихся». Секционные заседания проводились по таким направлениям, как «Инновации при изучении дисциплин медицинского и фармацевтического профиля», «Технология формирования креативности студентов–техников», «Творческие задания как средство формирования креативного мышления», «Использование нетрадиционных методов для формирования профессиональных компетенций», «Формирование креативного экономического мышления».

Подробнее

тренинг «Планирование карьеры»для студентов 2 курса специальности «Экономическая безопасность

"Урааа! Опять тренинг "Планирование карьеры". Сегодня (3.03.16) студенты 2 курса специальности "Экономическая безопасность". Рассказываю про обратное планирование, а ребята соединяются с ценностями своего профессионального успешного будущего."

Татьяна Аксенова, коуч, кандидат экономических наук, доцент Калмыцкого госуниверситета (г. Элиста), Победитель Международного конкурса для учителей на льготное обучение в МЭУК

Подробнее

Использование коучингового подхода при подготовке специалистов среднего звена экономического профиля

Аннотация к статье: статья раскрывает содержание и роль коучинга в образовательном процессе как инструмента преподавания и особой формы взаимодействия преподавателя и студентов при изучении  экономических дисциплин. Приложение содержит описание алгоритма применения 5 коучинговых техник, связанных с планированием и мотивацией деятельности студентов на занятии.

 ***

Современный рынок труды задает системе образования новые приоритеты в подготовке квалифицированных специалистов, действующих в условиях подвижной, а в наших условиях и неопределенной внешней среды, которые вместе с тем ориентированы на результат, способны генерировать цели и задачи и способы их достижения, мобилизовать свой творческий потенциал для реализации различных задач.

Подробнее

ОБЗОР: КОУЧИНГ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ И ПРОГРАММАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Уважаемые читатели, начну с того, что я уже закончила обучение по 3-му модулю программы «Наука и искусство трансформационного коучинга» и нахожусь на финишной прямой. Очень хочется сказать, что обучаюсь я на бюджетной основе по результатам конкурса для учителей. Наталья Гульчевская оказала мне просто неоценимую поддержку, ни один мой вопрос в процессе подготовки документов не остался без внимания, а благодаря энтузиазму и оптимизму Натальи было открыто бюджетное место в коучинг-центре «Юг» (г. Краснодар), которым руководит Елена Мечетина. Моя бесконечная благодарность Наталье и Елене, нашим тренерам Любови Гореловой, Денису Сычу, Светлане Поповой, а также всем, кто организовывает наше обучение, с кем я познакомилась и подружилась, и всем, кто открыл для меня новый взгляд на жизнь! Теперь у меня есть важная и приятная задача – нести коучинг в образование: высшее, дополнительное, и, конечно, общее. Уже есть некоторая адаптация моих знаний, чему я бесконечно рада. Итак, мой небольшой обзор.
Окончив первый модуль программы, я решила, что моими верными клиентами станут мои студенты и не ошиблась. Мне было очень приятно знакомиться с молодыми людьми совершенно по-другому и в тысячу раз приятнее узнать, что некоторые по-настоящему стремятся развиваться и лично, и профессионально, ищут, экспериментируют, их намерения искренние и серьезные, они не боятся открываться, чтобы потом работать над собой. Так я прошла с моими ребятами весь путь своего обучения. Такие сессии стали для меня особой ценностью, мои клиенты задавали себе многие вопросы от «Как развиваться? Что я хочу? Как организовать свое время? Как все успевать?» до «Как написать статью? Как составить план работы?»…. Приятно и здорово открывать им их же возможности, ресурсы и способности, личные ценности и интересы, вносить позитив, создавать «шквал положительных эмоций» (прямая цитата из анкеты клиента).
Также после первого модуля в программе повышения квалификации для государственных служащих мне предложили прочитать курс «Целеполагание». Здесь стали актуальными, конечно, SMART, пирамида логических уровней, шкалирование.

Подробнее

Инструменты коучинга в вузовском преподавании. Описание занятия.

Фото слушаюКто? Фарба Елена Олеговна, кандидат психологических наук, доцент Государственного университета управления (г. Москва), коуч и тренер международной сертификации, тренер ICBT (Международная Школа для бизнес-тренеров) , коуч Ассоциации Остеосинтеза в России.

Для кого? Для преподавателей и тренеров, работающих в коучинговом подходе, командных коучей.

Подробнее

Мастерская «Применение трансформационной коуч-сессии во время вступительных испытаний абитуриента в ВУЗ или на программы ДПО».

Мастерская проходит в рамках Международной недели коучинга, под эгидой Международного Эриксоновского университета коучинга

20 мая, 2014 года, г. Москва, м.Тульская, Павловская улица, 18, коворкинг Lerner, регистрация на сайте www.erickson.ru

 

Мастерская предназначена для: педагогов ВУЗов и родителей, имеющих детей 16+

 

Коучинг в образовании давно обрел устойчивые позиции и многие специалисты и родители успешно применяют коучинговые инструменты в учебно-воспитательном процессе. Инструменты многогранны и универсальны.

На мастерской участники узнают о еще одном уникальном опыте применения коуч-стрелы и результатах полевых исследований.

Подробнее

Запись выступления Арсеньевой Натальи Коучинг в ВУЗе

26 ноября 2013 г.

Наталья Арсеньева, профессиональный коуч  сертификация PC ICF, преподаватель ВУЗа (ГУУ, МАВТ, АНН) Коучинг в ВУЗе: дополнение к профессии, или необходимые компетенции? Специфика для очного и заочного обучения.(Начало пути)

Подробнее

Коучинг в ВУЗе: дополнение к профессии, или необходимые компетенции?

26 ноября 2013

Наталья Арсеньева, профессиональный коуч  сертификация PC ICF, преподаватель ВУЗа (ГУУ, МАВТ, АНН) Коучинг в ВУЗе: дополнение к профессии, или необходимые компетенции? Специфика для очного и заочного обучения.(Начало пути)

Подробнее

Мимолетная беседа в столовой ВУЗа

Действующие лица:
Преподаватель — сертифицированный коуч, выпускник Международного Эриксоновского института коучинга
Студент — Василий

Оксана

— Василий, Ваши результаты теста оставляют желать лучшего (тоном воина)… Что случилось (тоном друга)?
— (опустив голову) Я плохо подготовился.
— Насколько реальным будет исправление результатов завтра?
— (подняв голову, уверенным голосом) На 8 из 10.
— Что Вам необходимо до 10?
— (после секунды молчания) Посмотреть пропущенные лекции.
— Какой самый лучший для Вас способ (тоном волшебника)?
— (с воодушевлением) Попросить ребят переслать лекции по почте.
— Жду Вас завтра (тоном воина). Подготовленным и уверенным в своих силах (тоном мудреца, с улыбкой).
— Хорошо. Спасибо большое, Оксана Алексеевна! И еще простите за то, что плохо написал тест.

Подробнее