Сценарный план проведения мастер класса проведения командной сессии методом У. Диснея

Автор:

Пережогина Ирина Георгиевна

учитель начальных классов МБОУ СОШ № 95

г. Нижний Тагил, Свердловская область

Это статья из опыта работы школ, внедряющих коучинговый подход

Урок окружающего мира УПК «Перспектива», 3 класс, с использованием образовательного решения компании LEGO Education «Построй свою историю». «Мозговой штурм» проводится методом Уолта Диснея.

Данный  мастер- класс был проведен в рамках финального конкурса «Учитель года» в городе Екатеринбурге.

Для проведения мастер класса на сцене работала фокус-группа.

В данной работе представлены краткие комментарии к слайдам презентации, сопровождающей выступление на мастер- классе  (Презентация на сайте ирина- пережогина.рф)

Общаемся с детьми просто и радостно

Тренинг Натальи Сусловой «Общаемся с детьми просто и радостно»

nsuslova

  1. Дата и время проведения тренинга

Тренинг состоится 30 и  31 января  2016 года

Время проведения тренинга  с 10-00 до 18-00

Обед  — с 13-30 до 14-45

Стоимость обеда не включена в стоимость тренинга

 

  1. Программа тренинга:

На тренинге участники ответят на вопросы:

 

  1. Принципы позитивного родительства: почему важно  и полезно позволять детям:
  • совершать ошибки,
  • мечтать и хотеть большего,
  • говорить «нет»,
  • проявлять свои негативные эмоции,
  • отличаться от других

 

Тренинг «Созидая школы будущего: системный подход к внедрению коучинга в образовательный процесс»

В условиях модернизации российского образования изменились взгляды на его цели, содержание, стиль взаимодействия руководителя и педагогической команды, учителя и обучающегося.
Сегодня главной целью образования является развитие личности ребёнка, способной к саморазвитию, самореализации в быстро меняющемся обществе. Это значит, что самые важные изменения должны произойти в создании инновационной системы ОО и, что особо хочется отметить, в развитии профессиональной компетентности педагога, развитии профессионально-ценностных ориентаций и качеств, творческого стиля мышления.
Актуальным направлением в подготовке педагогов нового поколения является образование в сфере человеческого развития. Вершиной педагогического мастерства в условиях личностно-ориентированного образования является овладение педагогом инновационными технологиями педагогической поддержки и сопровождения детской индивидуальности в образовательном процессе.

Коучинг в Лицее Народной Дипломатии г. Сыктывкар

5-6 ноября 2014 года «Введение в коучинг в образовании» прошел весь педагогический коллектив Лицея Народной Дипломатии г. Сыктывкар.

Два дня исследований — что такое коучинг, как можно его применять, насколько соизмеримы затраты на внедрение и эффективность, как обрести вдохновение, гармонию и баланс, где точка роста для лицея?

DSC07524

 

Благодарю весь педагогический коллектив, и особенно  директора Лицея, Ирину Викторовну Пустовалову, за приглашение, открытость, готовность исследовать и создавать позитивное будущее!

Отчет на сайте школы и еще фотографии — по ссылке >>

Тренинг Вячеслава Пыркова для будущих учителей — студентов Южного федерального университета

29 июня в коуч-студии «Полет» (г.Ростове-на-Дону) прошел тренинг «Введение в коучинг для работников образования» для будущих учителей — студентов Южного федерального университета, на котором они смогли познакомиться с возможностями применения коучингового подхода в деятельности педагога и для личностного развития.

Благодарю участников тренинга за активную работу, живой интерес и творчество.

 

Особая благодарность коллегам-коучам: хозяйке Коуч-Студии «Полет» Любови Ревякиной за предоставленное уютное помещение; ассистенту Инне Коваленко за поддержку и создание атмосферы легкости и вдохновения, а также Наталье Гульчевской, вдохновляющей своим примером и приверженностью в стремлении делиться с педагогами имеющимися знаниями о коучинге.

Рекомендательное письмо из Ростова-на-Дону

Рекомендательное письмо заведующей кафедры педагогики Ростовского института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Гульчевской Веры Георгиевны

Читать письмо по ссылке >>

Псков — Введение в коучинг в образовании

По приглашению Кафедры теории и методики воспитания Псковского областного ИПКРО, 1-3 апреля 2014 года Наталья Гульчевская провела тренинг «Введение в коучинг в образовании (Коучинговый подход как эффективное средство гуманизации учебно-воспитательного процесса)»

Трехдневный формат позволил сохранить ресурсное состояние участникам, обстоятельно подойти к каждой теме и отработать на практике изучаемые инструменты.

Около 60 педагогов со всей Псковской области собрались в актовом зале гостеприимной школы №2. Для такой большой группы особенно важна поддержка. И важнейшую роль здесь сыграли ассистенты — выпускники МЭУК, Игорь Антаров и Александр Плигин, специально приехавший из Ростова-на-Дону.

Шаблоны договоров на обучение коучингу

По просьбам коллег-тренеров и заинтересованных педагогических коллективов, делимся шаблонами договоров, заключаемых между тренером и обучающимися..

Огромная благодарность Гимназии Корифей г. Екатеринбург и Кафедре теории и методики воспитания Псковского областного ИПКРО за участие в разработке договоров!

Скачать шаблон договора для физического лица (формат doc)

Скачать шаблон договора для юридического лица (формат doc)

Написанное курсивом в скобках — это подсказки, которые надо удалить в итоговом варианте договора.

Шаблоны приведены для примера. Команда портала «Коучинг в образовании», а также коллеги, участвовавшие в разработке, не несут ответственности за корректность договоров.

 

«Коучинг для родителей» Алма-Ата

Чудесная гостеприимная Алма-Ата! Завершился 3-х дневный тренинг «Коучинг для родителей»! С благодарностью к вам дорогая команда Академии коучинга «Step & Grow» за приверженность и профессионализм в организации тренинга «Коучинг для родителей»!
С благодарностью к участникам тренинга за глубокую внутреннюю работу, открытия, ваш опыт и радость применять новое в общении с детьми!

Тренер Наталья Суслова

Введение в коучинг в образовании — тренер Гульчевская Н.

IMG_8603Тренинг предназначен для руководителей, педагогов, психологов, родителей  и для всех тех, кто  интересуется коучингом и желает получить базовые инструменты и применять их как в  профессиональном, так и личностном росте.

 

Цель тренинга:Обучить базовым навыкам применения коучингового подхода в образовательной деятельности и саморазвитии.   В программе тренинга:

  • Почему коучинг становится популярным в педагогике и управлении
  • Каковы основные навыки коучинга и шаги коучинга
  • Каковы основные техники коучинга,  направленные на  развитие способностей человека, овладение  навыка «научиться учиться»
  •  Методы создания плана будущих достижений
  • Возможности использования методов коучинга в образовании
  • Как внедрить коучинговый подход в свою жизнь и деятельность образовательного учреждения

Тренинг «Коучинг для родителей» (Наталья Суслова)

Познакомьтесь с КОУЧИНГОМ как эффективным направлением развития и воспитания детей в семье и в различных образовательных учреждениях.

КОУЧИНГ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Тренинг интересен для:
  • Родителей
  • Педагогов и руководителей образовательных учреждений
  • Психологов,  работающих с детьми и с семьями
  • Life-коучей

Коучинг в Пушкинских горах

12 участников тренинга «Введение в коучинг для работников образования»…

12-я группа учителей, которых я обучила коучингу по этой программе…

pskov1

Благодарю за поддержку

Степанова Евгения Николаевича, профессора, заведующего кафедрой теории и методики воспитания, руководитель научной лаборатории проблем воспитания

Алексееву  Надежду Анатольевну,  старшего преподавателя кафедры теории и методики воспитания Псковского ИПКиПРО

 и Васильева Аркадия Владимировичя,  директора Пушкиногорской санаторной школы- интерната
а также всех участников тренинга!

Семинар по коучингу в Пскове

25 июня с Игорем Вагиным провели семинар по коучингу, организованный Кафедрой теории и методики воспитания Псковского ИПКиПРО. За 4 часа — концентрированные знания о коучинге в образовании и демонстрационная коуч-сессия.

В семинаре приняли участие более 20 педагогов и директоров школ Пскова и области.

Благодарю профессора Кафедры Евгения Николаевича Степанова и доцента Алексееву Надежду Анатольевну за радушие, поддержку и открытость инновациям!

 

Введение в коучинг — Санкт-Петербург и Екатеринбург

Июнь оказался насыщенным тренингами по коучингу. Сначала «Управленческий коучинг» в Португалии со Светланой Поповой. Затем — ассистирование в МЭУК. И сразу- «Введение в коучинг для работников образования» в двух школах.

Вначале — Санкт-Петербург, ГБОУ СОШ № 348 Невского района Санкт-Петербурга.

И затем — замечательный коллектив Гимназии «Корифей» г. Екатеринбурга, 31 участник — руководители и учителя. Статья о тренинге на школьном сайте

Вторая часть статьи о тренинге в Гимназии.

 

Пятая группа Ростовских учителей обучилась коучингу

13-14 октября в Ростове-на-Дону прошел очередной тренинг «Введение в коучинг», и при этом он был особенным.

Во-первых, мы уложились в 2 дня и, вопреки моим опасениям, успели все качественно отработать.

Во-вторых, значительную часть группы неожиданно составили люди из бизнеса — директора магазинов. И такое взаимообогащение школы и бизнеса было весьма плодотворным.

В третьих, на тренинге присутствовала 11-летняя дочь одной из участниц. И она неожиданно на равных включилась в тренинг, активно участвовала в обсуждениях и упражнениях. И показала себя настоящим Чемпионом, осознанно ставящим цели. Так что с 11-летними коучинг возможен!

Четвертая группа ростовских учителей обучилась коучингу

25-27 июня 2012 года состоялся четвертый тренинг «Введение в коучинг» для ростовских педагогов.

Школа № 43 снова гостеприимно открыла свои двери для участников, а директор школы Ирина Анатольевна, выпускница первого потока «Введение в коучинг»,  поделилась опытом применения коуч-технологий как в работе с педколлективом, так и со старшеклассниками. Так, каждый ученик разработал собственное «Колесо развития» на летний период, и сентябрь начнется с подведения итогов — насколько удалось приблизиться к наилучшему результату.

В этот раз тренинг отличался особой динамичностью благодаря участию нескольких человек из реального бизнеса — руководителей и представителей HR-служб торговых компаний. Особенно ценным было нахождение точек соприкосновения между школой и бизнесом, и кульминацей стал совместный мозговой штурм над 4 темами: Менеджмент в стиле коучинг, Коучинг на уроке, Коучинг в семье и Коучинг для саморазвития.

Введение в коучинг для третьей группы ростовских педагогов

6-8 апреля в третий раз в Ростове-на-Дону проводился специализированный тренинг «Введение в коучинг» для работников образования. На базе СОШ 43 собрались педагоги, психологи, директора и родители из Ростова, Таганрога, Каменска, Цимлянска, Азова, станиц Неклиновской и Синявской.

 

«Еще раз убедилась в том, что все необходимое для счастья есть у самого человека и он сам может ответить на сложные вопросы обо всем. Самое интересно – представление коучинга как целостной технологии, состоящей из понятных техник»

Колесникова Татьяна, учитель математики, г. Таганрог

«Впечатление позитивное. Материал представлен понятно, развернуто, «коротко о главном». Стимулирует к продолжению обучения. Наталья вдохновляет и воодушевляет. Буду продолжать обучение. Применять коучинг, как отдельное направление в профессиональной деятельности (работе с клиентами)»

Второй тренинг в Ростове «Введение в коучинг для работников образования»

9-11 декабря в Ростове-на-Дону прошел второй тренинг «Введение в коучинг для работников образования».

Тренинг проходил в МБОУ СОШ 43 г. Ростова-на-Дону, по приглашению директора школы Ирины Анатольевны Овчаренко, участницы первого тренинга. Кроме шести завучей из этой школы, в тренинге приняли участие педагоги и руководители из МБОУ Кировская СОШ№4, МБОУ Зимовниковская СОШ№1, МБОУ Гимназия№1 г.Красный Сулин, МБОУ СОШ №1 г.Азов, Азовский р-н, Задонская СОШ, МОУ Козаводская СОШ №9, Зерноградский р-н, МАОУ Лицей №1 «Классический», МБОУ Гимназия 21, г.Батайск, а также Геофака ЮФУ и ПИ ЮФУ.

Актуальные вопросы участников направляли тренинг в русло, максимально приближенное к практическому применению как в образовательном и воспитательном процессе, так и в личной жизни.