Проведение родительского собрания в коучинговом формате: или собрания для просвещенного и включенного родителя

Автор:

Анянова Ирина Викторовна,

коуч АСС ICF, основатель проекта «ICF школам России»,

председатель регионального отделения Всероссийского общественного движения

"Национальный родительский комитет" в г. Екатеринбург и Свердловской области

e-mail: anynovairina@mail.ru, Skype: anynovairina

Наибольшую сложность в построении эффективной коммуникации классного руководителя и родителей вызывает организация родительских собраний в групповом и командном формате для просвещенного и включенного родителя. На первый план в сотрудничестве с родителями  выходят преадаптивные гибкие модели (Soft Skills), которые не только готовят родителя к разнообразным ситуациям, но и применимы уже здесь и сейчас в реальных жизненных событиях в воспитании детей.

Подробнее

Родительское собрание с пятиклассниками. «Как воспитать таланты»

«В грандиозной системе мироздания мы целиком и полностью представляем собой ничтожные крупицы жизни…Однако для всех тех, с кем мы живем и работаем (и в особенности для наших детей), мы невероятно важны, потому что создаем часть их мира. Мы формируем их характеры и системы убеждений, влияем на качество их жизни.

 Ребята, мы важны!»

  Энди Коуп «Искусство быть великолепным»

Цель: повышение  психолого-педагогической компетентности и осознанности родителей в воспитании ребенка.

Ход собрания.

1.Добрый вечер, уважаемые родители, которые верят, что их дети – таланты и готовы  помочь им в этом преуспеть!

Подробнее

Занятие «Деловые дети» на основе коучингового подхода для родителей (лиц их заменяющих)

Разработка Самолетовой Татьяны Павловны

Воспитателя ГБУ СО «Социально реабилитационный центр для несовершеннолетних «Возвращение»

Выпускника курса КПК "Коучинг в образовании как реализация требований ФГОС ОО"

Цель: Помочь родителям осознать важность приучения детей к деятельной жизни, для гармоничного развития личности ребенка.

Задачи:
• Рассмотреть значение деятельности для развития личности ребенка, методов взаимодействия с детьми во взаимосвязи с их возрастными возможностями.
• Побуждение (родителей, лиц их заменяющих) на активизацию ресурсов по созданию в семье поддерживающей среды для преодоления проблем в деятельности детей. 

  • Мотивировать (родителей или лиц их заменяющих) на позитивные изменения в общении с ребенком, на организацию деятельности, способствующей развитию личности ребенка.

Подробнее