«Разработка урока в обучающей структуре «Сте Зе Класс» с использованием техники «Сильные вопросы»

Автор:

Фирулева Наталья

учитель начальных классов МБОУ СОШ № 95

г. Нижний Тагил, Свердловская область

Это статья из опыта работы школ, внедряющих коучинговый подход

Урок «Части речи. Обобщение. Профессии», в обучающей структуре «СТЕ ЗЕ КЛАСС» с использованием техники «Сильные вопросы»,  2 класс

 В сценарии урока русского языка «Части речи. Обобщение», 2 класс используются следующие инструменты, техники и обучающие структуры:

  1. Техника «Сильные вопросы».
  2. Обучающая структура «Сте Зе Класс» - перемешанный класс (сингапурская методика).

Используемые техники, инструменты и структуры направлены на постановку целей, поиск идей и выстраивание их в план, на коммуникацию и сотрудничество. Урок проводится в формате мозгового штурма.

Подробнее

Сценарный план проведения мастер класса проведения командной сессии методом У. Диснея

Автор:

Пережогина Ирина Георгиевна

учитель начальных классов МБОУ СОШ № 95

г. Нижний Тагил, Свердловская область

Это статья из опыта работы школ, внедряющих коучинговый подход

Урок окружающего мира УПК «Перспектива», 3 класс, с использованием образовательного решения компании LEGO Education «Построй свою историю». «Мозговой штурм» проводится методом Уолта Диснея.

Данный  мастер- класс был проведен в рамках финального конкурса «Учитель года» в городе Екатеринбурге.

Для проведения мастер класса на сцене работала фокус-группа.

В данной работе представлены краткие комментарии к слайдам презентации, сопровождающей выступление на мастер- классе  (Презентация на сайте ирина- пережогина.рф)

Подробнее

«Педагогический совет с использованием коучингового подхода в формате «Мозгового штурма»»

Автор:

Бызова Светлана Сергеевна

Зам. директора МБУ ДО ТДДТ

г. Нижний Тагил, Свердловская область

e-mail:  bss89@rambler.ru

Это вторая статья, явившаяся результатом обучения коучингу и представляющих разработки педагогического совета, с элементами коучинговых технологий

             Данный педагогический совет разработан на дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Профессиональное мастерство современного педагога»  (ГАОУ ДПО СО НТФ "ИРО").

             В сценарии педагогического совета используются следующие инструменты, техники и обучающие структуры:

  1. Техника «Сильные вопросы».
  2. Обучающая структура «Сте Зе Класс» - перемешанный класс (сингапурская методика).
  3. «SMART – цели».

Используемые техники, инструменты и структуры направлены на коммуникацию и сотрудничество, на постановку целей, поиск идей и выстраивание их в план.

Подробнее

«Разработка педагогического совета: «Профессиональная компетентность учителя или «Педагог, который работает не так!»

Автор:

Матвеева Елена Юрьевна,

зам. директора по УВР МБОУ СОШ № 4 с. Лая Пригородный район Свердловской области,

e-mail: monos3@mail.ru

Это первая из двух статей, явившихся результатом обучения коучингу и представляющих разработки педагогического совета, с элементами коучинговых технологий

По окончании курса повышения квалификации: «Профессиональное мастерство педагога: реализация коучингового подхода» мною был разработан сценарий педагогического совета по теме: «Профессиональная компетентность учителя или «Педагог, который работает не так!»».

При разработке сценария педагогического совета мною были использованы следующие инструменты и техники коучингового подхода: стратегия Уолта Диснея, техника сильных вопросов, техника SMART-целей, модель «Презентаторы», прием «Три смелых шага».

Подробнее

Мария Некрасова. Заметки на полях. И начался учебный год…

Работа кипит. Событие сменяет событие и в этом круговороте нет времени на остановку и на подведение итогов. Поэтому вываливаю на ваши уши все сразу, пока есть возможность и время.
1. Выступление на педсовете на тему «Ресурсное состояние» на 10 из 10. Не ожидала (как-то это и не принято), что учителя будут подходить и благодарить за полезную информацию. Особо тронуло — «Ваше выступление, как луч света в этом потоке». Зря я боялась коллег, особенно из старшей школы.:))) Как я поняла, меня приняли за психолога: пугать их словом «Коучинг» в 10-минутной речи не стала:))) Ну ничего, на педсовете в конце октября они узнают, что это такое и с чем его едят: завуч попросила рассказать про Коучинг на уроках и показать видео с урока.
2) Уже 1 сентября путешествовали с 4-классниками в их 28 лет (флешка с фильмом о себе, интервью, вопрос самому себе, совет). Что там дети написали в тетрадях личных достижений — не знаю, все очень засекречено:))) Из обратной связи — «очень ценным был полученный совет». 
3) Начиная со 2 сентября повторяем весь материал по предметам с помощью колеса — очень удобная штука, дома желающие сами проставляют, где они находятся. 
Из обратной связи «Что было важного и ценного?» — «повторение всего, вспомнили многое и т.д.»

Подробнее

Боклагова Елена Евгеньевна

boklagovaУчитель биологии и химии МБОУ СОШ №5 г. Красный Сулин
Победитель конкурса «Лучших учителей Красносулинского района в рамках ПНПО–2012, 2013», «Поиск-2011,2012»,
Лауреат премии губернатора Ростовской области в рамках ПНПО-2012 .
Тьютор муниципальной стажировочной и инновационной областной пилотной площадок.
Администратор сообществ «Информационно-коммуникативная технология как способ развития всех компонентов познавательных интересов и как источник успешного развития учебной деятельности» и «Коучинг как инновационная система развивающего взаимодействия» на сайте «Интер Ника -открытое профессиональное сообщество».
Руководитель двух исследовательских лабораторий на базе МБОУ СОШ №5 г.Красный Сулин от Донского государственного технического университета и «Донской малой лесной академии» НГМА.

Подробнее

Пырков Вячеслав

OКандидат педагогических наук, преподаватель математики и информатики, доцент кафедры геометрии и методики преподавания математики, сертифицированный коуч

В настоящее время ведет лекционные и практические занятия по дисциплинам «История математики», «История отечественного школьного математического образования», «Современные средства оценивания результатов обучения», «Технология и методика обучения математике»; читает авторские спецкурсы «Цифровые образовательные ресурсы в обучении математике: технология разработки и методика использования», «Избранные проблемы теории и методики профильного математического образования» и др.

Победитель конкурса молодых преподавателей Благотворительного фонда В.И. Потанина 2011 года; победитель конкурса «Преподаватель он-лайн» 2011-2012 учебного года.

Женат, воспитывает дочь и сына http://pyrkov.professorjournal.ru/

Текст выступления на пленарном заседании на Первом форуме учителей математики и физики Республики Калмыкия КОУЧИНГОВЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ КАК ТЕХНОЛОГИЯ РЕАЛИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Презентация выступления

Подробнее