Некрасова — Коучинг в образовании

ВЛЮБЛЁН В МАТЕМАТИКУ ПО СОБСТВЕННОМУ ЖЕЛАНИЮ

10/08/201811/08/2018 coachingineducation 1 комментарий

Лето. Солнце. Каникулы... Математическая школа. Вот и лето прошло, а счастье и не залетало.

Или…? Лето. Каникулы. Математическая школа. Познание. Уверенность. Радость. Дружба. Счастье. «Вот оно какое, это лето!»

В статье вы найдете эффективные и универсальные лайфхаки, позволяющие любой учебный процесс сделать комфортным, интересным и радостным – одним словом, счастливым.

This is a preview of ВЛЮБЛЁН В МАТЕМАТИКУ ПО СОБСТВЕННОМУ ЖЕЛАНИЮ. Read the full post (2209 words, 9 images, estimated 8:50 mins reading time)

Вебинар Марии Некрасовой «Школа позитивной осознанности или коучинг в образовании» 🗓

02/04/201806/04/2018 coachingineducation Оставить комментарий

Детство - школа, в которой учат читать, писать, считать, находить реки и города на карте. Но если не станет детство школой радости, школой счастья, то к чему все другие науки? (С. Соловейчик «Педагогика для всех») Строим, строим, школу строим. Нарисуем, будем жить… Как оставаться в ресурсном состоянии? Как создавать поддерживающее пространство для ребенка во время учебного процесса? Как сделать необходимый и неизбежный процесс обучения в школе счастливым? Добро пожаловать на вебинар, на котором весело обсудим эти и другие вопросы. В подарок - простые и универсальные, эффективные педагогические приемы и инструменты коучинга, и опыт их применения в начальной школе в России и в математической школе в США.

This is a preview of Вебинар Марии Некрасовой «Школа позитивной осознанности или коучинг в образовании» 🗓. Read the full post (279 words, 1 image, estimated 1:07 mins reading time)

Школа радости, или урок на 11 из 10

12/12/201702/04/2018 Мария Некрасова Оставить комментарий

This is a preview of Школа радости, или урок на 11 из 10. Read the full post (2949 words, 4 images, estimated 11:48 mins reading time)

Улыбайтесь, господа, улыбайтесь!

20/01/201720/01/2017 Мария Некрасова Оставить комментарий

В продолжение темы о внутреннем счастье и о том, как быть счастливым независимо от обстоятельств. Не отпускает меня эта тема. Если внутреннее счастье – это источник силы, то есть ли универсальный инструмент, чтобы защитить его и поддерживать в ресурсном состоянии? Попробую предположить, что есть и это юмор. Здесь можно много привести метафор про то, что ситуация всегда нейтральна, оттенки задает наше отношение к ней. Это просто стакан с водой, но мы вольны его воспринимать как наполовину наполненным или наполовину пустым. «Человеческая свобода - это конечная свобода. Человек не свободен от условий. Но он свободен занять позицию по отношению к ним» (Виктор Франкл). И вот юмор, вызывающий улыбку и смех, является самым эффективным средством по поддержанию уровня счастья на оптимальном уровне.

This is a preview of Улыбайтесь, господа, улыбайтесь!. Read the full post (1578 words, 5 images, estimated 6:19 mins reading time)

Мы строили, строили… или подводя итоги 2 триместра

10/03/201627/05/2016 Мария Некрасова

Чем больше времени проходит, тем сложнее сесть и записать. Тут же возникают мысли, а зачем оно вообще нужно – записывать-то? Киш-киш… Зафиксировать нужно хотя бы для того, чтобы, запаковав всё и водрузив вишенку сверху, можно было с легкой душой идти дальше.

Перед выходом на работу на этот класс 28 сентября я определила для себя несколько критериев, по которым смогу считать свою работу эффективной и имеющей смысл. Через две недели первостепенная задача - позитивного и осознанного отношения к учебе - была достигнута. Подробнее об этом можно прочитать вот здесь http://mvukki.ru/happystudy/ и послушать/посмотреть вот здесь http://coachingineducation.ru/conference2015/.

This is a preview of Мы строили, строили… или подводя итоги 2 триместра. Read the full post (1427 words, 11 images, estimated 5:42 mins reading time)

Начало третьего триместра… Полёт нормальный.

06/03/201627/05/2016 Мария Некрасова

Позитивное и осознанное отношение можно сравнить с самолетом, который благополучно взлетел и которому предстоит продолжительный, ну очень продолжительный, полет. И в этом полете самолет надо дозаправлять. Иначе не долетим, ну или долетим, но не туда или не тогда, когда это было запланированоJ)) Так вот, в конце каждого триместра мы фиксируем достигнутое, оцениваем, благодаря чему это получилось, и ставим цели на следующий триместр. Вот она - та самая дозаправка нашего самолета, без которой и «не туды и не сюды».

This is a preview of Начало третьего триместра… Полёт нормальный.. Read the full post (481 words, 2 images, estimated 1:55 mins reading time)

Метка: Некрасова