Вебинар Марии Некрасовой «Школа позитивной осознанности или коучинг в образовании» 🗓

Детство - школа, в которой учат читать, писать, считать, находить реки и города на карте. Но если не станет детство школой радости, школой счастья, то к чему все другие науки? (С. Соловейчик «Педагогика для всех») Строим, строим, школу строим. Нарисуем, будем жить… Как оставаться в ресурсном состоянии? Как создавать поддерживающее пространство для ребенка во время учебного процесса? Как сделать необходимый и неизбежный процесс обучения в школе счастливым? Добро пожаловать на вебинар, на котором весело обсудим эти и другие вопросы. В подарок - простые и универсальные, эффективные педагогические приемы и инструменты коучинга, и опыт их применения в начальной школе в России и в математической школе в США. 

Подробнее

Богиня Могиня или хочу, могу и буду

Прочитала я тут давеча «Учение с увлечением» Симона Львовича Соловейчика. Да-да, стыд и срам, что, как учитель начальных классов, я  не читала эту книгу ранее. На такие случаи у меня всегда есть две эффективные и для меня правдивые фразы: «Лучше поздно, чем никогда» и «Всему свое наилучшее время».

И столько всего интересного и полезного я в этой книге нашла - воз и маленькую тележку! А главное, очень много практических вещей, которые бери и применяй – в общем, всё, как я люблю.

Вторая глава этой книги посвящена тому, как себя заинтересовать работой и повысить желание выполнять домашнее задание:

Подробнее

Королева каллиграфии

Кто такая Королева каллиграфии? Это самая красивая, идеальная буква или цифра. Представьте себя членом жюри на конкурсе красоты. Перед вами строчка значков. И вам нужно выбрать самый-самый. Проигравших нет. Есть победитель и все остальные.

Коучинг базируется на пяти принципах Милтона Эриксона, которые в равной степени верны и для детей. Принимая за аксиому, что с каждым все хорошо, а изменения неизбежны, с помощью всего лишь выбора Королевы вы даете возможность ребенку почувствовать его ресурсы, которых вполне достаточно для достижения любой цели.

Подробнее

Улыбайтесь, господа, улыбайтесь!

В продолжение темы о внутреннем счастье и о том, как быть счастливым независимо от обстоятельств. Не отпускает меня эта тема. Если внутреннее счастье – это источник силы, то есть ли универсальный инструмент, чтобы защитить его и поддерживать в ресурсном состоянии? Попробую предположить, что есть и это юмор. Здесь можно много привести метафор про то, что ситуация всегда нейтральна, оттенки задает наше отношение к ней. Это просто стакан с водой, но мы вольны его воспринимать как наполовину наполненным или наполовину пустым. «Человеческая свобода - это конечная свобода. Человек не свободен от условий. Но он свободен занять позицию по отношению к ним» (Виктор Франкл). И вот юмор, вызывающий улыбку и смех, является самым эффективным средством по поддержанию уровня счастья на оптимальном уровне.

Подробнее

Мы строили, строили… или подводя итоги 2 триместра

Чем больше времени проходит, тем сложнее сесть и записать. Тут же возникают мысли, а зачем оно вообще нужно – записывать-то? Киш-киш… Зафиксировать нужно хотя бы для того, чтобы, запаковав всё и водрузив вишенку сверху, можно было с легкой душой идти дальше.

Перед выходом на работу на этот класс 28 сентября я определила для себя несколько критериев, по которым смогу считать свою работу эффективной и имеющей смысл. Через две недели первостепенная задача - позитивного и осознанного отношения к учебе - была достигнута. Подробнее об этом можно прочитать вот здесь http://mvukki.ru/happystudy/  и послушать/посмотреть вот здесь http://coachingineducation.ru/conference2015/.

 

 

Подробнее

Начало третьего триместра… Полёт нормальный.

Позитивное и осознанное отношение можно сравнить с самолетом, который благополучно взлетел и которому предстоит продолжительный, ну очень продолжительный, полет. И в этом полете самолет надо дозаправлять. Иначе не долетим, ну или долетим, но не туда или не тогда, когда это было запланированоJ)) Так вот, в конце каждого триместра мы фиксируем достигнутое, оцениваем, благодаря чему это получилось, и ставим цели на следующий триместр. Вот она - та самая дозаправка нашего самолета, без которой и «не туды и не сюды».

Подробнее