Человек на планете Земля. Разработка урока в коуч-формате

31/05/201731/05/2017 coachingineducation Оставить комментарий

Урок-обобщение по биологии в 5 классе по теме «Человек на планете Земля», 2 часа

Цели урока: обобщить, систематизировать и расширить знания по теме «Человек на планете Земля»; способствовать развитию познавательной активности, формированию коммуникативной культуры; экологическому воспитание, воспитание эстетических чувств к живой природе, бережного и рационального отношения к ней.

Планируемые результаты

Предметные: обобщение знаний о влиянии человека на природу, выяснение экологических проблем села, умение применять изученный материал; строить речевые высказывания с использованием специальной терминологии; анализировать и обобщать полученные результаты, делать выводы

This is a preview of Человек на планете Земля. Разработка урока в коуч-формате. Read the full post (1300 words, 5 images, estimated 5:12 mins reading time)

Урок биологии «ПРАКТИКУМ ПО РЕШЕНИЮ ГЕНЕТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ» с применением коучингового подхода. (2 часа)

23/05/201728/02/2018 coachingineducation Оставить комментарий

Автор разработки

Уманец Ольга Алексеевна,

учитель биологии и химии, заведующая кафедрой естественнонаучных дисциплин, руководитель научного общества обучающихся лицея "МОЗГ", стаж 22 года.

Место работы: Ростовская область, г. Таганрог, ГБОУ РО "Таганрогский педагогический лицей - интернат" http://tagpedlicey.ru/

мой личный сайт http://nsportal.ru/umanets-olga-alekseevna

подписана на группу в фейсбуке https://www.facebook.com/neemiya.uoa

10 класс, профильное обучение

Цель урока (для учителя): систематизировать умение решать генетические задачи разных типов по законам Менделя и Моргана с применением терминологии на практике.

Планируемые результаты развития УУД:

Результаты развития личностных УУД: готовность и способность к переходу к самообразованию на основе учебно-познавательной мотивации.

This is a preview of Урок биологии «ПРАКТИКУМ ПО РЕШЕНИЮ ГЕНЕТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ» с применением коучингового подхода. (2 часа). Read the full post (1627 words, 7 images, estimated 6:30 mins reading time)

Сценарий урока по русскому языку с применением коучингового подхода

17/01/201717/01/2017 coachingineducation Оставить комментарий

Разработка урока
«Это вездесущее, удивительное и интересное… местоимение»

(Урок-обобщение по русскому языку в 6 классе по теме «Местоимение», 2 часа)

Автор разработки:

Львова Марина Альфредовна,

кандидат филологических наук, учитель русского языка и литературы МОУ гимназии имени А. Л. Кекина г. Ростова Ярославской области,

выпускник КПК "Коучинг в образовании как реализация требований ФГОС ОО, 72 часа"

Цели урока: обобщить, систематизировать и расширить знания по теме «Местоимение»; способствовать развитию познавательной активности, формированию информационной культуры, формированию коммуникативной культуры; воспитанию командного духа; воспитанию активной жизненной позиции при анализе лингвистического события.

Оргмомент (создание позитивного настроя).

Встаем в круг (по кругу):

This is a preview of Сценарий урока по русскому языку с применением коучингового подхода. Read the full post (1209 words, 1 image, estimated 4:50 mins reading time)