В условиях модернизации российского образования изменились взгляды на его цели, содержание, стиль взаимодействия руководителя и педагогической команды, учителя и обучающегося.
Сегодня главной целью образования является развитие личности ребёнка, способной к саморазвитию, самореализации в быстро меняющемся обществе. Это значит, что самые важные изменения должны произойти в создании инновационной системы ОО и, что особо хочется отметить, в развитии профессиональной компетентности педагога, развитии профессионально-ценностных ориентаций и качеств, творческого стиля мышления.
Актуальным направлением в подготовке педагогов нового поколения является образование в сфере человеческого развития. Вершиной педагогического мастерства в условиях личностно-ориентированного образования является овладение педагогом инновационными технологиями педагогической поддержки и сопровождения детской индивидуальности в образовательном процессе.