Вячеслав Пырков — Коучинг в образовании

Тренинг Вячеслава Пыркова для будущих учителей — студентов Южного федерального университета

01/07/201401/07/2014 Вячеслав Пырков Оставить комментарий

29 июня в коуч-студии «Полет» (г.Ростове-на-Дону) прошел тренинг «Введение в коучинг для работников образования» для будущих учителей — студентов Южного федерального университета, на котором они смогли познакомиться с возможностями применения коучингового подхода в деятельности педагога и для личностного развития.

Благодарю участников тренинга за активную работу, живой интерес и творчество.

Особая благодарность коллегам-коучам: хозяйке Коуч-Студии «Полет» Любови Ревякиной за предоставленное уютное помещение; ассистенту Инне Коваленко за поддержку и создание атмосферы легкости и вдохновения, а также Наталье Гульчевской, вдохновляющей своим примером и приверженностью в стремлении делиться с педагогами имеющимися знаниями о коучинге.

This is a preview of Тренинг Вячеслава Пыркова для будущих учителей — студентов Южного федерального университета. Read the full post (101 words, 3 images, estimated 24 secs reading time)

Коучинговый подход и современное образование

26/11/201306/02/2014 Вячеслав Пырков Оставить комментарий

26 ноября 2013.

Вячеслав Пырков, Россия, Ростов-на-Дону, профессиональный коуч (по стандартам ICF), к.п.н., доцент факультета естественнонаучного и математического образования Южного федерального университета

Понятийный аппарат коучинга в образовании. Коучинг и требования ФГОС. Коучинг как технология личностно-ориентированного обучения и воспитания. Границы применения и технологичность коучинга в образовании.

Пожалуйста, заполните анкету:

Permanent link to this post (49 words, estimated 12 secs reading time)

КОУЧИНГОВЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ КАК ТЕХНОЛОГИЯ РЕАЛИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

19/09/201313/11/2013 Вячеслав Пырков

Есть одно качество, которым требуется обладать, чтобы побеждать, и это определенность цели, знание, чего человек хочет, и жгучее желание достигнуть этого. Наполеон Хилл

Постановка проблемы

Общепризнанные неутешительные оценки результатов обучения современных школьников требуют выявления своих причин и изменений в образовании, связанных с их преодолением и предупреждением. В значительной степени, успешность обучения ученика зависит от его внутренней мотивации к учению, от его желания и готовности мобилизовать все свои способности для этого вида деятельности.

This is a preview of КОУЧИНГОВЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ КАК ТЕХНОЛОГИЯ РЕАЛИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Read the full post (2172 words, 3 images, estimated 8:41 mins reading time)