Мост в будущее

                                                                                                                                               Автор: Муфлиева Р.М. педагог-психолог,

Подробнее

Опрос всех общеобразовательных школ, использующих коучинговый подход.

Добрый день!

Предлагаем Вам принять участие в исследовании и заявить о себе миру на сайте проекта КоучингвОбразовании.рф (http://coachingineducation.ru/), на сегодняшний день сильнейшего в русскоязычном пространстве онлайн ресурса для практиков коучинга в педагогической среде.!

Это современное исследование, целью которого служит объединение опыта коучингового процесса в школе.

Почему это важно? Обмен опытом позволяет улучшать качество образования и двигаться вперед с точки зрения имеющегося в практическом арсенале инструментария.

Почему мы гарантируем профессиональный подход к исследованию? Подготовка к опросу происходит при поддержке International Coach Federation и НИУ Высшая Школа Экономики*.

Что мы предлагаем? Получить финальные результаты исследования и подробное описание вашей школы на нашем сайте.

Подробнее

Как помочь ребенку в профессиональном самоопределении, используя коучинговый подход.

Автор: Щигирева О.Ю. кандитат педагогических наук, коуч-профориентолог г.Москва

     Наступает момент, когда каждый родитель начинает задумываться о том, как помочь ребенку определиться сначала с выбором профиля обучения, а затем и будущей профессиональной деятельностью, а главное, нужно понять, как этого достичь и что для этого нужно.

     В процессе профессионального самоопределения предполагается, что подросток самостоятельно и осознанно определяет цели своего профессионального и жизненного развития, основываясь на личном опыте, приобретенных знаниях, ценностных ориентациях и предоставляемых возможностях. Поэтому роль назидательного родителя-ментора перестает быть актуальной, наставления и ценные указания перестают работать в данной ситуации, уступая место уважительному отношению к самостоятельности молодого человека и формированию у него способности и умения самому определять и осуществлять собственные жизненные профессиональные планы. Только при соблюдении этого условия молодой человек сможет сделать осознанный профессиональный выбор и разработать индивидуальную траекторию профессионального развития. В этой ситуации именно коучинговый подход сослужит родителям хорошую службу.

Подробнее

Использование инструментов коучинга при индивидуальном проектировании деятельности учащегося

Автор: Зарембо Наталья Ивановна, учитель- коуч, обладатель золотого сертификата Международного Эриксоновского

Университета, классный руководитель 7-б класса МБОУ

«Социально-экономический лицей № 21 имени

Героя России С.В.Самойлова» г.Пскова

"Концентрируйтесь на том, чего вы хотите достичь, а не на своих страхах."

Энтони Роббинс

Одним из приоритетов развития воспитания, определённых в проекте «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года», является «расширение воспитательных систем и технологий, нацеленных на формирование индивидуальной траектории развития личности ребёнка с учётом его потребностей, интересов и способностей [3].

Подробнее

РАБОТА С ЭМОЦИОНАЛЬНЫМ ВЫГОРАНИЕМ ПЕДАГОГОВ

MirtsaloАвтор: Анна Мирцало, победитель конкурса учителей на льготное обучение коучингу, психолог в Донецком государственном техникуме экономики и химических технологий (Украина)

В работе с эмоциональным выгоранием специалистов помогающих профессий, к которым принадлежит и сфера образования, можно воспользоваться упражнением «Велосипед», как разновидностью колеса жизненного баланса.

Для работы потребуются листы формата А4 и цветные карандаши. Разверните лист формата А4 в горизонтальной ориентации и нарисуйте на нем две окружности, разделив каждую на 8 частей. В «левом» колесе в каждом сегменте запишите свои ответы на вопрос: «Во что вы вкладываете свое время, силы?». Как грибы собирают в корзинку, набросайте и запишите в сегментах одним-двумя словами то, на что уходит время вашей жизни. Оцените по шкале от 1 до 10 насколько каждая из этих сфер проявлена в вашей жизни (как много усилий вы вкладываете в нее) и зарисуйте ее тем цветом, с которым она ассоциируется (рис. 1):

Подробнее

«Коучинг – новый эффективный стиль преподавания»

26-27 февраля 2016

Комсомольск-на-Амуре

Официальный сайт мероприятия http://teachercoach2.jimdo.com/

В Хабаровском крае продолжает развиваться одно из самых перспективных направлений в образовании – КОУЧИНГ! Педагоги всего края уже второй раз собираются под одной крышей, для того, чтобы повысить свою компетентность и обменяться опытом в деле применения коучинга в образовательном процессе.

Познакомившись в первый раз с самим понятием коучинг и его инструментами, мы пошли дальше. Целью второго семинара было: повышение качества образования через внедрение коучингого подход в предметной сфере на всех уровнях образования.

Подробнее

Шкалы в тренинговой работе с подростками

Тренинговая работа со старшими подростками, студентами 1-2 курсов колледжа, это возраст 15-17 лет, соответствующий возрасту учащихся 10-11 классов, на мой взгляд, одна из самых эффективных. Основная задача этого возраста – осмысление своего дальнейшего пути, развития, выбора жизненного пути. Подобные задачи легче решать в группе, когда подростки создают некое пространство, где делятся друг с другом своими способами нахождения своего места в жизни.

Тренинг – это метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений, навыков и социальных установок. Полученные таким образом ресурсы помогают старшим подросткам адаптироваться к социуму, более полно понимать свои цели, строить планы, выстраивать отношения.

Подробнее